+7 (812) 628-78-28, +7 (812) 956-67-42, +7 (921) 856-03-61, +7 (921) 856-03-62     info@aneks.center

Рудакова Марина Геннадьевна

Воспитатель ГБДОУ детский сад № 23

 Василеостровского района г. Санкт-Петербург

 

Использование информационно-коммуникативных технологий

для активизации познавательной деятельности  дошкольников

 

Использование  информационно-коммуникативных  технологий в процессе воспитания и образования дошкольников, позволяет  визуализировать процесс, обеспечить дозированность получаемой информации, повысить информативность выбранной темы. Применение мультимедийных средств позволяет вызвать интерес   у каждого ребенка   и в итоге увеличить его эффективность усвоения предлагаемой информации.

С помощью программы   PowerPointможно cоздавать элетронно-дидактические пособия на все лексические темы.

     Дети в игровой форме приобщаются к познанию окружающего  мира,   наглядный  материал расширяет  представления об окружающем мире. Содействует появлению ярких эмоциональных впечатлений.

Задания в пособие способствуют развитию наглядно-образного и логического мышления у детей дошкольного возраста, развитию зрительного и слухового восприятия.

Данное электронное дидактическое пособие  может быть применено специалистами, воспитателями дошкольного образовательного учреждения, в рамках непосредственно образовательной деятельности, совместной деятельности детей со взрослыми, а также родителями воспитанников.

Предлагаю созданный мною алгоритм работы с презентацией  составленный для детей среднего и младшего возраста :

Алгоритм работы со слайдами

Показ слайдов в обычном режиме,  с 1 по 10, открыв вкладку «Показ слайдов». Слайды просматриваются и анализируются  совместно взрослым и ребенком.

№ слайда

Действия и возможный вариант пояснения педагога

Примечание

1.

Титульный лист электронного дидактического пособия «Транспорт»

Воспитатель помогает детям вспомнить что такое транспорт.

 внешний вид, особенности. Названия уже  известных им  птиц.

2.

На слайде наглядно продемонстрированы разные виды транспорта.

 Воспитатель в беседе подводит детей к обобщающему понятию «Транспорт»

.

Дети рассматривают слайд.

Отвечают, что они узнали на картинке

Предложить ребенку озвучить издаваемый транспортом звук.

3

Воспитатель загадывает загадки про воздушный транспорт


Что за птица? Песен не поет, гнезда не вьет, людей и груз везет? (самолет)

Мы летим под облаками, мы их трогаем руками,поднимает внебо пар наш большой воздушный ….(шар)

Летит стрекоза,шумит как гроза. (вертолет)

Ребёнок должен выбрать верный ответ.

Рассматриваемый слайд содержит в себе гиперссылку к вариантам ответов ( по щелчку)

 4

Воспитатель предлагает детям высказать свое мнение, какой они знают наземный транспорт, почему его так назвали.

Используется метод  «Мозговой штурм»

 5

На слайде разные виды наземного транспорта.

Воспитатель предлагает назвать, какие узнали. Воспитательзагадывает загадки. Ребёнок должен разгадать.

·         Что за чудо этот дом, Окна светлые кругом,Носит обувь из резины, а питается бензином.(автобус)

·         Спозаранку за окошкомСтук и звон, и кутерьма.По прямым стальным дорожкам Ходят разноцветные дома (Трамвай)

·         Удивительный вагон, посудите сами Рельсы в воздухе, а он Держит их руками.(Троллейбус)

·        

Рассматриваемый слайд содержит в себе гиперссылку к вариантам ответов.( по щелчку)

 6

Воспитатель загадывает загадки про водный транспорт. Ребёнок должен выбрать верный ответ.

·         Ходит город великан на работу в океан.(корабль)

·         На море, в реках и озерах, я плаваю, проворный, скорый. Среди военных кораблей известен легкостью своей.

 ( катер)

·         Это что там в дымке тает, птицей по ветру летает, паруса меняет вахта, держит нос по ветру…(яхта)

·         К лежебоке у реки притащил я две руки. По руке к бокам приладил , и поплыл по водной глади. ( лодка)

Устанавливаем , почему этот транспорт называют водным.

Рассматриваемый слайд содержит в себе гиперссылку к вариантам ответов (по щелчку)

  

 Слайды № 7,8,9,10         Игра « 4-й лишний»

Игра на закрепление знаний о транспорте. Ребёнок из представленных вариантов  должен выбрать лишний  и объяснить почему такой выбор.

Рассматриваемые слайды содержат в себе гиперссылку к вариантам ответов по щелчку.

 

Заключительный слайд.

Воспитатель предлагает под музыку повторять за ним движения, а во время припева изображать водителей на автомобиле.

Слайд имеет музыкальное сопровождение.(по шелчку)

 

Используемые материалы:

http://luxfon.com/download/4461/1152x864/

http://nsportal.ru/detskii-sad/-doshkolnikov-cherez

http://www.labirint.ru/

http://ollforkids.ru/


Vhod Kabinet ANEKS

banner uslugi

ПРИГЛАШАЕМ!

Приглашаем педагогов со стажем работы по специальности от 25 лет в Ассоциацию ветеранов педагогического труда (АВПТ)!

Только для вас - специальные образовательные мероприятия, интересные встречи и многие другие события.

Звоните по телефону: (812) 956-67-42 или пишите на e-mail: info@aneks.center.

Просим всех: расскажите об АВПТ своим коллегам, которые уже не работают в школе!

 

Электронный журнал для педагогов Экстернат.РФ (федеральный уровень)

Электронный журнал для педагогов Педагогика.Онлайн (региональный уровень)

Интернет-магазин педагогической литературы