+7 (812) 628-78-28, +7 (812) 956-67-42, +7 (921) 856-03-61, +7 (921) 856-03-62     info@aneks.center

Дистанционное обучение английскому языку в школе

(из опыта работы)

 

Мальцева Татьяна Анатольевна,
учитель английского языка,
ГБОУ СОШ № 138,
Калининского района Санкт-Петербурга
 

Дистанционное обучение нашло широкое применение в образовательном процессе благодаря качественному преобразованию и интенсивному внедрению средств телекоммуникации. Дистанционное обучение наиболее востребовано при заочном высшем и специальном обучении, а также при обучении лиц с ограниченными физическими возможностями. Для этих целей разрабатываются специальные методики обучения, специализированное программное обеспечение, создаются комплексы технических средств.

В общеобразовательной школе дистанционное обучение в основном востребовано при обучении учащихся временно утративших возможность посещать занятия вследствие травм или заболеваний. Отличительной особенностью дистанционного обучения в школе является ориентация не на специализированные обучающие комплексы, а на использование бытовых интернет устройств: компьютеров и планшетов.

При изучении английского, как и всякого иностранного, языка через дистанционное обучение необходимо, чтобы поддерживались три аспекта обучения: письменный аспект (грамматика, лексика, письмо личного характера и сочинение), аудирование (слуховое восприятие и понимание языка на слух) и говорение.

Я хочу рассказать об использовании дистанционного обучения в моей практике преподавания английского языка. Моя ученица 9 класса получила травму ноги и не могла посещать занятия. Мне пришлось готовить её ксдаче экзамена дистанционно. Я посылала ей по электронной почте задания по чтению, по грамматике, по письму (темы сочинений на предложенную тему) и аудио файлы с комплексом заданий по аудированию. Контроль выполнения заданий, предполагающих самостоятельную работу, я осуществляла «on-line» через Skype. После проверки выполнениязаданий по Skype я объясняла своей ученице особенности и сложности использованиялексических и грамматических структур, а также проверяла монологические высказывания по темам и отрабатывала диалоги со своей подопечной.

Завершался учебный год уроком, на котором проходила защитой проектов, разработанных учащимися самостоятельно. Благодаря оснащенности класса видеокамерами моя ученица смогла принять участие в этом уроке. Она выступиласо своим проектом. Это выступление её одноклассники наблюдали на экране монитора-проектора, они задавали ей вопросы и комментировали её доклад. В свою очередь,девочка также принимала участие в обсуждении выступлений своих одноклассников,то есть был достигнут полный эффект присутствия.

Таким образом, ребенок смог полноценно пройти обучение и успешно завершить учебный год.

Дистанционное обучение дало нам новые возможности и усовершенствовало методы и формы в преподавании, сделав его более информативным, более интересным для учащихся и общедоступным.


Vhod Kabinet ANEKS

banner uslugi

 

ПРИГЛАШАЕМ!

Приглашаем педагогов со стажем работы по специальности от 25 лет в Ассоциацию ветеранов педагогического труда!

Только для вас - специальные образовательные мероприятия, интересные встречи и многие другие события.

Звоните по телефону: (812) 956-67-42 или пишите на e-mail: editor@ext.spb.ru.

Просим всех: расскажите о Клубе своим коллегам, которые уже не работают в школе!

Электронный журнал для педагогов Экстернат.РФ (федеральный уровень)

Электронный журнал для педагогов Педагогика.Онлайн (региональный уровень)

Интернет-магазин педагогической литературы