Помощь педагогу в формировании навыков безопасного образа жизни у детей
Видеоролики и наглядные материалы для проведения занятий по ОБЖ.
Видеоролики и наглядные материалы для проведения занятий по ОБЖ.
Творчество Роберта Ивановича Рождественского — важная часть историко-литературного развития, совпадающая и, в какой-то мере, определяющая общий ход развития русской поэзии второй половины ХХ века. В творчестве поэта поэма «Двести десять шагов» (1978) занимает особое место. В 1979 году за это произведение Р. И. Рождественский был удостоен Госпремии СССР.
Тема войны и мира, поставленная в поэме, как никогда актуальна и современна сегодня. В 1970-е гг., когда писалась поэма, существовал идеологический и политический барьер между двумя мировыми системами, который сейчас — в XXI веке — видоизменился, но не исчез и даже обострился.
Глава «Война» в поэме «Двести десять шагов» написана в жанре баллады. Перед читателем разворачиваются история краткой жизни и бессмертного подвига, первый и последний бой «новоиспеченного» лейтенанта. В содержании главы «Война» можно различить автобиографические черты — автор поэтизирует детские воспоминания о «путешествии» из Омска в Москву в военном эшелоне с мамой Верой Павловной, военврачом, а в образе молодого лейтенанта-мальчишки можно узнать черты и самого поэта-подростка.
Подробнее о поэме, её теме и проблемах, образах и метафорах читайте здесь, а о самом авторе и его взглядах здесь.
Видеоряд подготовлен ЧОУ "Школа Экспресс" Санкт-Петербурга и АНОО "Центр ДПО "АНЭКС".
Читает Константин Владимирский.
Ввиду изменений в аттестации педагогических работников дошкольного образовательного учреждения, экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности воспитателя будет основываться на результатах освоения воспитанниками образовательных программ и показателях динамики их достижения. Здесь важной задачей педагога дошкольных образовательных учреждений (ДОУ) остается совершенствование педагогического процесса и повышение развивающего эффекта образовательной работы с детьми посредством организации развивающей предметно-пространственной среды с учетом возрастных особенностей детей.
Действительно, как? Современному человеку часов в сутках не хватает. Старшее поколение говорит, что раньше ритм был другой – размеренный. Сегодня все скорее, все бегом! В этой бесконечной суматохе хочется оставлять немного времени для себя, на свои увлечения, на свои интересы. И, конечно, всегда хочется научиться чему-то новому, например, выучить корейский язык или познать йогу, а может, вы хотите научиться жонглировать (почему бы и нет!?). «На все это нужно время и силы», - скажете вы. Есть несколько простых советов, как научиться чему-то новому быстро! Небольшая подборка для вас.