Представьте себе школу, в которой дети на уроке могут сидеть не за партой, а где и как им захочется, в которой нет звонков, а за продолжительностью занятия следит лишь учитель, и в которой дети могут сами выбирать значительную  часть предметов для изучения. И это – в муниципальной школе. Ну, это в какой-нибудь Америке, скажете вы. И будете правы лишь отчасти – это, действительно, не у нас. Такую школу мы с группой педагогов из Санкт-Петербурга несколько дней назад посетили в Эстонии.

Визит в таллиннскую художественную гимназию (Tallinna Kunstigümnaasium) состоялся в рамках образовательного тура и всероссийского семинара с международным участием «Образование как потенциальный ресурс развития общества», которыми завершился масштабный «Педагогический марафон», организованный Центром ДПО «АНЭКС».

Экскурсия по вполне обычной эстонской школе оказалась полна неожиданностей для учителей из России. И сложнее всего, конечно, поверить в то, что увиденные подходы не мешают качественному усвоению учебной программы. Тем не менее, опыт зарубежных коллег говорит о том, что определенная свобода, предоставляемая учащимся, идет им на пользу. Дети чувствуют себя более уверенно и спокойно на занятиях, из урока уходит напряжение и стресс. Это обусловлено еще и тем, что классы бывают разными по наполняемости. Если российский школьник всегда находится в большом коллективе, то для муниципальной школы в столице Эстонии класс, состоящий из нескольких человек, или даже из одного – тоже не исключение. В таком случае для организации учебного процесса внутри образовательной организации составляются отдельные программы.

Есть отличия и в организации работы педагогов. Например, в Эстонии отсутствует институт повышения квалификации, а учитель может прийти на предметную работу, имея совершенно иную специальность, главное, чтобы дети при этом показывали результат.

Конечно, мы не говорим о том, что все эти новшества надо брать на вооружение и немедленно вводить в наших школах. Однако знакомство с принципиально иными способами организации процесса, о котором, казалось бы, знаешь уже абсолютно все, позволяет выйти за пределы обычных реалий, задуматься о том, что и как можно было бы изменить в российской образовательной системе или хотя бы в своем собственном классе, школе. Особенно, когда есть возможность не только увидеть другие условия, подчас кажущиеся парадоксальными или даже неуместными, но и оценить их положительные результаты.

Мы благодарим директора и сотрудников  таллиннской художественной гимназии за радушный приём и возможность познакомиться с работой их учреждения!

Надеемся, что эта поездка оказалась для всех участников познавательной и полезной! Мы будем и дальше знакомить вас с образовательными учреждениями, практикующими нестандартные для российской школы формы организации учебного процесса и методики преподавания.


Vhod Kabinet ANEKS

banner uslugi

ПРИГЛАШАЕМ!

Приглашаем педагогов со стажем работы по специальности от 25 лет в Ассоциацию ветеранов педагогического труда!

Только для вас - специальные образовательные мероприятия, интересные встречи и многие другие события.

Звоните по телефону: (812) 956-67-42 или пишите на e-mail: editor@ext.spb.ru.

Просим всех: расскажите о Клубе своим коллегам, которые уже не работают в школе!

Электронный журнал для педагогов Экстернат.РФ (федеральный уровень)

Электронный журнал для педагогов Педагогика.Онлайн (региональный уровень)

Интернет-магазин педагогической литературы