+7 (812) 628-78-28, +7 (812) 956-67-42, +7 (921) 856-03-61, +7 (921) 856-03-62     info@aneks.center

     23 марта в Центре «АНЭКС» состоялась городская конференция петербургских педагогов «Современная цифровая образовательная среда: возможности и перспективы повышения качества учебно-воспитательного процесса».

     Разговор получился интересным, живым, острым и при этом чрезвычайно профессиональным и по-петербургски интеллигентным. Было видно, насколько эта тема волнует современных учителей.

     Тон дискуссии своим приветствием к участникам конференции задала директор Центра «АНЭКС», кандидат педагогических наук О.Д. Владимирская. «Последнее время мы в школе  размышляем над вопросом: как вести себя учителям и детям в цифровую эпоху? И  приходим  к выводу, что этот вопрос лежит в плоскости проблем воспитания, - отметила Ольга Дмитриевна. - У каждого человека есть право выбора. Ребенка нужно научить выбирать для себя тот или иной вектор развития. Наша задача – учить детей выбору, на каждом образовательном этапе учить выбирать. Если школьник собирается стать цифровым аборигеном и жить по определенным правилам, это – его выбор. Но где тогда «Я помню чудное мгновенье»? Убеждена: школьник должен знать от нас, педагогов, и о других сторонах жизни – культуре, эстетике, традициях, красоте. Наш мир ускоряется. Цифровой мир – это мир фаст-фуда. А ускорение ведет к упрощению. Наша жизнь становится все проще и проще. С учеником надо об этом говорить: если ты выбираешь такую жизнь – это твой выбор. Мы его уважаем. Но ты должен понимать, что, быть может, таким выбором ты себя в чем-то ущемляешь, обделяешь – быть может, в существенном и, как окажется, самом главном».

     В рамках панельной дискуссии модератор форума О.О.Жебровская, доцент Санкт-Петербургского государственного университета (СПбГУ), кандидат педагогических наук, предложила обсудить следующие темы:

  • Кто мы: цифровые аборигены или цифровые беженцы?
  • Цифровая образовательная среда: свобода или тотальный контроль?
  • Дети, педагоги, родители в цифровой образовательной среде: разные запросы, возможности, проблемы.
  • Какой уже стала школа XXI века и какой она будет через … лет?

     Поднятая проблематика представляется еще недостаточно изученной, новой и сложной, вследствие чего спикеры дискуссии (среди которых были руководители городских учреждений дополнительного образования, преподаватели сферы информационных систем, школьные педагоги) зачастую расходились в суждениях по тому или иному вопросу. Отмечалось, что плотная цифровая окружающая среда и постоянное взаимодействие с ней меняют механизмы мышления сегодняшних школьников. Количество активных юных пользователей сети выросло в 2,5 раза за последние 3 года. Сегодняшний первоклассник, поступив в вуз, будет жить в Интернете вещей. В возрасте 30-35 лет – в эпоху нейронета и оцифровки сознания человека. Дети не просто находятся в фарватере новых процессов – они прокладывают курс: учатся и общаются через интернет. Подростки живут в двух мирах – реальном и виртуальном. Возможности сети интернет как эффективные инструменты для решения различных  педагогических задач приходят на службу педагогу.

     Нешуточный спор на конференции разгорелся о характере отношений человека с компьютером, об искусственном интеллекте, о гипотетической опасности «восстания машин», которое так или иначе сопровождает всякую смену технологических укладов в истории человечества.

     Во многом, тем не менее, участники дискуссии пришли к общему знаменателю: на пути к новым технологическим достижениям нельзя забывать о самом человеке, о его нравственных и духовных основах. И в эпоху цифровых технологий человечность по-прежнему должна оставаться во главе угла педагогики.

     Собравшиеся продолжили работу по секциям: «Дизайн в цифровой среде дополнительного образования», «Цифровая школа для дошкольников», «Мобильные приложения для создания цифровой среды на уроке», «Возможности Google-класса для учителя и школьников».

     Из откликов участников:

«Замечательная конференция. Атмосфера на ней – полемичная, эмоциональная и при этом крайне доброжелательная».

«Вдохновляет сама постановка вопросов на конференции – их злободневность и парадоксальность, требующая креативного размышления».

«Признаюсь, эта конференция стала для меня еще одним шагом в понимании сущности профессии современного учителя».   

                          


Vhod Kabinet ANEKS

banner uslugi

ПРИГЛАШАЕМ!

Приглашаем педагогов со стажем работы по специальности от 25 лет в Ассоциацию ветеранов педагогического труда (АВПТ)!

Только для вас - специальные образовательные мероприятия, интересные встречи и многие другие события.

Звоните по телефону: (812) 956-67-42 или пишите на e-mail: info@aneks.center.

Просим всех: расскажите об АВПТ своим коллегам, которые уже не работают в школе!

 

Электронный журнал для педагогов Экстернат.РФ (федеральный уровень)

Электронный журнал для педагогов Педагогика.Онлайн (региональный уровень)

Интернет-магазин педагогической литературы