Для педагогов дошкольного образования, начального образования, среднего образования, дополнительного образования, прочих специальностей

Мастер-класс

Дата проведения: 30.10.2017

Время проведения: 11:00 - 13:15

Ведущая: Никитина Ольга Зелимхановна, преподаватель дошкольной педагогики и психологии, методист по дошкольному воспитанию,старший преподаватель кафедры начального общего образования ЛОИРО

 

Описание:

Цель: обучение навыкам самопрезентации и уверенному поведению, отработка
умений выступать публично.
Тематика выступлений:
-стимулирование интереса к обсуждаемой  проблеме с помощью публичного выступления
-формирование навыка публичного выступления как составляющей коммуникативной культуры педагога
 

Список секций:

Секция 1. «Эффективность отдельных форм и видов публичного выступления»

Секция 2. «Написание текста речи и составление плана публичного выступления»


 

Записаться на мероприятие и оставить свои тезисы

Комментарии   

+1 #2 Игнатьева Елена Шамильевна 11.12.2017 14:54
Написание текста речи и составление плана публичного выступления.

Речь — это тот же текст, поэтому и для такого рода материала действуют правила составления. Прежде всего, для идеальной речи потребуется конспект. При его помощи автор сможет логически и последовательно изложить основной тезис, который необходимо донести до аудитории посредством текста речи выступления. Во время публичного выступления оратор может немного отходить от заданного в конспекте направления, в зависимости от обстановки.
Начинающим ораторам стоит полностью опираться на текст речи выступления. Рекомендуется визуализировать речь, перед тем, как приступить к ее написанию:
Набросайте пункты выступления, используя несколько ключевых слов. Проиллюстрируйте каждый тезис собственными рисунками, которые, как Вам кажется, наиболее четко определяют предмет текста публичного выступления. Используйте стрелки и знаки дорожного движения для облегчения запоминания последовательности изложения, принятой в вашем тексте речи выступления. Разрешается прикреплять фотографии и схемы, главное, чтобы написанное находилось в одной плоскости. Не углубляйтесь в подробности сильно. Начертите оптимальную схему Вашего текста речи выступления.
Оригинальное введение — залог успешного выступления.
Тем, кто сталкивался с написанием текста публичного выступления, хорошо известен «закон края»: аудитория лучше запоминает начало и конец речи. Отличным ходом в начале выступления станет приведение цитат, удачных шуток, изложение некоторых ошибочных суждений в отношении обсуждаемой темы, обоснование ее важности, а также озвучивание основных пунктов. Часто спичрайтеры прибегают к использованию риторического вопроса во введении.
Основная часть текста речи выступления — тема во всех красках.
В основной части текста озвучивается главный тезис. Его следует определить таким образом, чтобы аудитория сразу же поняла, о чем пойдет разговор далее. Сформулируйте и выпишите главную мысль вашего текста публичного выступления. Она определит аудиторию, цель и ожидаемый результат.
Также существует ряд рекомендаций по использованию тех или иных слов, которые усиливают воздействующую функцию текста публичного выступления: для текста речи выступления информационного характера: анализ, объяснение, описание, суммирование, обсуждение и др.; для убеждающей речи: принять, делать, вступить, поддержать, внести вклад, согласиться, разделить мнение, выступить за.
Заключительная часть — делу венец!
Заключение является не менее важной частью текста публичного выступления. Именно оно может укрепить или, наоборот, ослабить позицию оратора. Многие специалисты спичрайтинга обоснованно считают заключительную часть самой важной в тексте речи выступления. По этой причине в финальном слове следует использовать эффективные приемы, например, лаконичный вывод или оригинальную цитату. Причем последняя может быть представлена как в прозаической, так и в поэтической форме.
И помните, речь следует заканчивать тогда, когда аудитория не подозревает о завершении выступления, а не тогда, когда она об этом уже мечтает.
+1 #1 Кручинина Татьяна Владимировна 02.11.2017 05:18
кручинина Татьяна Владимировна ГБОУ Гимназия 157.



Виды публичных выступлений

В ораторском искусстве по цели выделяют четыре основные, наиболее распространенные в ораторской практике вида публичных выступлений:

Первое, информационное. Цель — сообщить некоторую информацию.

Такая речь называется информационной. Информационный жанр используется в научном докладе, сообщении, лекции перед студентами, в монологе учителя при объяснении, в рассказе о каком-либо случае или при описании некоторого явления, в ответе ученика на уроке. Инструкция, объявление о предстоящем событии тоже относятся к информационным выступлениям.

Второе, протокольно-этикетное. Цель — соблюсти некоторый общепринятый ритуал, протокол, этикет.

В этом случае можно говорить о протокольно-этикетном выступлении: приветствие официальной делегации, официальное поздравление юбиляра, вступительное слово перед каким-либо мероприятием, выступление с оценкой заслуг человека или организации (похвальное слово), речь на траурном митинге, официальный тост и др.

Третье, развлекательное. Цель — развлечь собравшихся.

В таком случае мы будем иметь развлекательное выступление. Таковы, например, многие неофициальные тосты, речи на банкетах, рассказы об интересных происшествиях, смешных случаях из жизни и др.

Четвертое, убеждающее. Цель — убедить.

Убеждающая речь в ораторском искусстве призвана показать правильность занимаемой оратором позиции, укрепить или изменить мнение аудитории этому вопросу. Типичные случаи убеждающих выступлений выступления в научных и политических дискуссиях, предвыборные, агитационные, рекламные выступления.

Цели, которые ставит перед собой оратор, могут сочетаться, в результате чего выступления могут приобретать, комплексный характер. Можно, например, говорить об информационно-этикетных, информационно-развлекательных, информационно-убеждающих выступлениях, возможны также и другие смешанные типы.

Виды публичных выступлений по форме

Доклад — развернутое сообщение, которое раскрывает или важную научную или общественно-политическую проблему, на определенную тему. По времени доклады могут длиться от 10 —15 мин до 2 — 3 ч (например, доклады правительства).

Сообщение — небольшое по времени (5—10 мин) выступление, в котором рассматривается один небольшой вопрос или проблема. Сообщения обязательно должны быть короткими, содержать конкретную, фактическую информацию, наглядные примеры и исчерпывающе раскрывать одну небольшую тему.

Выступление — подготовленное сообщение при обсуждении какого-либо заранее объявленного вопроса. Выступления всегда кратки — 3-5 мин, тема может быть выбрана заранее (в рамках обсуждаемой проблемы) либо сформулирована в ходе обсуждения проблемы (импровизационное выступление).

Лекция — связное, развернутое научное или научно-популярное изложение какого-либо вопроса специалистом. Лекции обычно бывают по длительности от 20—30 мин до 1—1,5 ч (вузовская лекция).

Беседа — развернутый, подготовленный (т.е. заранее продуманный оратором) диалог со слушателями. Беседа может включать достаточно продолжительные отрезки речи оратора (монологи), но она предполагает обязательное задавание вопросов слушателям, выслушивание, анализ и комментирование их ответов.




































Тезисы к этому мероприятию надо оставлять в Личном кабинете

Vhod Kabinet ANEKS

banner uslugi

ПРИГЛАШАЕМ!

Приглашаем педагогов со стажем работы по специальности от 25 лет в Ассоциацию ветеранов педагогического труда!

Только для вас - специальные образовательные мероприятия, интересные встречи и многие другие события.

Звоните по телефону: (812) 956-67-42 или пишите на e-mail: editor@ext.spb.ru.

Просим всех: расскажите о Клубе своим коллегам, которые уже не работают в школе!

Электронный журнал для педагогов Экстернат.РФ (федеральный уровень)

Электронный журнал для педагогов Педагогика.Онлайн (региональный уровень)

Интернет-магазин педагогической литературы