Для педагогов дошкольного образования, начального образования, среднего образования, дополнительного образования, прочих специальностей

Городской мастер-класс

Дата проведения: 01.11.2017

Время проведения: 11:00 - 13:15

Ведущая: Крылова Инна Александровна, методист, преподаватель АНОО "Центр ДПО "АНЭКС"

 

Описание:

Цель мероприятия:знакомство слушателей с видеоскрайбингом- визуализацией информации при помощи различных графических символов и рисунков

Тематика выступлений:
-Разновидности скрайбинга

-Основные этапы скрайбинга

-Отработка навыков визуализации и умения работать со схемами

 Презетация мастер-класс здесь
 

Список секций:

Секция 1. «Создание скрайб-презентации для проектной деятельности обучающихся »

Секция 2. «Особенности создания дидактических материалов для дошкольников и младших школьников с помощью видеоскрайбинга»


 

Записаться на мероприятие и оставить свои тезисы

Комментарии   

+1 #9 Романова Ольга Николаевна
Что такое скрайбинг, и почему без него никак?
Скрайбинг (от английского scribe — набросать эскизы или рисунки) — способ донесения информации через иллюстрирование ключевых моментов. Если по-простому, скрайбинг — это когда вы дополняете свой рассказ зарисовками, чтобы получилось интересно и наглядно.Главное в скрайбинге — эффект параллельного следования: голосовое повествование последовательно сопровождается набросками и зарисовками, нередко еще и текстовой записью опорных понятий.Каким бывает скрайбинг? Самый простой вариант — рисуем вручную. Просто берете и прямо на уроке зарисовываете свой рассказ на доске. Условие только одно — должно получиться интересно.
Советую заранее обдумать, что именно вы будете рисовать, чтобы избежать заминок.Самый сложный вариант — рисуем на компьютере
Этот способ создания скрайб-презентаций самый трудозатратный. Чтобы создавать такие видео, нужно запастись временем и терпением, уметь хорошо рисовать и пользоваться специальными программами.
По сути, этот способ повторяет описанный выше, но рисуете вы не на доске, а на графическом планшете.
Минимальный набор для создания видеоскрайбинга такого типа:
Графический планшет Photoshop или другой графический редактор.Программа для записи видео с экрана, его обработки и редактирования. Например, Camtasia Studio.Программа для записи и обработки аудио. Например, Audacity. Мы не представляем учителя, который найдет время и силы, чтобы создать видеопрезентацию по этому способу. Но те, кто отважится, смогут добиться невероятного результата.
Самый популярный вариант — используем специальные сервисыPowToon.
Преимущества: Создавайте видео презентации за пару кликов. На сервисе доступны готовые шаблоны, дополнительные скачиваются отдельно.
Все бесплатно и с четкими инструкциями. Понравившимся шаблоном можно легко поделиться с коллегой через фейсбук или отправить по почте. Подробное меню поможет создать ролик длительностью до 5 минут.
Минус: сложно самостоятельно разобраться.
GoAnimate позволит сделать из презентации мультик.
Преимущества: обширная база шаблонов, эффектов, фонов вместе с подсказками помогут почувствовать себя мультипликатором Pixar.
Минус: бесплатная версия только 14 дней, но потом можно повторно зарегистрироваться, использовав другой почтовый ящик.
Sparkol VideoScribe
Преимущества: бесплатно, просто, быстро — за пару минут у вас готов ролик. Огромная база готовых шаблонов (например, вид руки, которая рисует), позволяет создать оригинальную анимацию без навыков художника или дизайнера.
Минус: нужно скачивать и устанавливать программу, только англо- и испаноязычное меню.
Animaker. Англоязычный сервис для создания 2D и 3D-графики.
Преимущества: облачный ресурс позволяет дорабатывать видео с любого гаджета и совершенно бесплатно (правда, длительностью до 2 минут). Есть обучающие ролики и блог, который поможет сделать первые шаги.В процессе скрайбинга в работу задействуются оба полушария головного мозга: пока правое занято визуальным и эстетическим восприятием, левое активизирует логическое мышление. В результате информация воспринимается четко и структурно, а благодаря знакам и образам запоминается надолго.
Ценность скрайбинга для образования заключается в том, что он в одно и то же время действует на слух, зрение, воображение, мышление ученика. Когда отрисовка простых образов происходит в процессе рассказа, ученик не только понимает лучше, но и запоминает прочно. Это существенно отличает скрайбинг от текстового изложения информации, которой в настоящем мире очень и очень много. А ведь мыслим мы образами, а не текстом. Допустим, услышав слово «конфликт», что вы представляете: слово «конфликт» или картинку со спорящими людьми?
Учитель в своей практике может применять два вида скрайбинга. Это ручной скрайбинг и видеоскрайбинг. Первый заключается в отрисовке основного смысла образовательного материала прямо в процессе урока, тогда как видеоскрайбинг создается заранее с помощью видеотехники и компьютерных программ.Как внедрить скрайбинг в урок?
Учителю, взявшему данный метод на вооружение, необходимо освоить некоторые шаги. Предлагаю такую методику:
Выделить основные смыслы по теме, которые нужно донести до учеников.
Придумать идею, которая будет понятна для учеников.
Продумать и записать сценарий, отметить в нем последовательные шаги того, что будет говориться и какими образами будет передаваться смысл.
(Эти пункты исполняются в процессе подготовки к уроку и написания поурочного плана. Следующие пункты реализуются на уроке).
Отрисовать образы так, чтобы скорость и количество их рисования совпадали со временем озвучивания образовательного материала.
Донести до учеников идеи и смыслы и посмотреть на их восхищенные лица.
Считаю целесообразным для себя применять видеоскрайб на этапе изучения нового материала. Ручной скрайб на этапе проверки д/з, здесь главную роль играет ученик. Поверьте, он с удовольствием примется за такое увлекательное дело.
Конечно, трудно мгновенно научиться самому, а тем более научить учеников скрайбингу. Главным препятствием этому может стать установка: «Я не умею рисовать». Но скрайбинг отличается тем, что образы рисуются в самом простом виде. Ведь каждый может рисовать треугольники, круги, квадраты, черточки.
Второе препятствие «Я не владею видеомонтажом». В настоящее время существуют множество довольно таки простых компьютерных программ, которые не сложнее Word. Надо пробовать!
И еще одно препятствие, это боязнь того, что «Окружающие плохо оценят мою работу». Для того чтобы сформировать уверенность в своих силах в этом деле нужно просто завести тетрадь и пробовать зарисовывать любую информацию. Заранее подготовленные иллюстрации позволят избежать ненужного волнения и путаницы во время зарисовки скрайба на уроке или другом мероприятии. Также учитель может использовать уже готовые картинки и схемы.
Важным значением такого подхода к обучению для учителя является то, что на уроке останется больше времени для оттачивания практических умений учеников, для осуществления индивидуальной помощи и контроля (работа с рабочими тетрадями и КИМ). Для учеников появится возможность смотреть урок в удобное время и в достаточном для усвоения количестве раз. А результатом станет то, что ученики научатся ориентироваться в текстовой информации по обществознанию в частности и в окружающем мире в целом. Это вызовет у них интерес к предмету, повысит познавательную активность, побудит к творческой активности.
+1 #8 Лавунова Светлана Сергеевна
Как известно, у людей есть несколько каналов восприятия информации. Основные из них, активно задействованные в процессе обучения, - это зрение, слух и осязание. В школе большую часть информации ребенок воспринимает зрительно.
Однако, планируя объяснение какого-либо материала, мы стремимся по возможности задействовать как можно больше каналов восприятия ребенка и подольше удержать внимание учащихся. Использование скрайбинга дает для этого широкие возможности.
В отличие от статичных презентаций, которые быстро надоедают, здесь присутствует динамика, позволяющая учащимся гораздо дольше концентрировать внимание на презентации. Видеоряд сопровождается звучащим текстом, что позволяет соединить информацию с образом и лучше ее усвоить. И наконец, вовлекая учащихся в создание скрайбов, мы задействуем еще и руки.
Еще одним преимуществом этого метода является то, что он подходит для аудитории любого возраста.
Дети с большой охотой применяют скрайбинг для своих проектных работ, но чтобы работа была эффективной важно соблюсти определенные этапы.
Создать комфортные условия для работы. Неумение рисовать не должно пугать ребенка. Объяснить ребенку, что изображение должно быть схематичным. Можно использовать уже готовые картинки.
Подобрать информацию для презентации.
Подумать, что нужно донести до зрителя, отобрать важную информацию. Составить план выступления.
Проиллюстрировать информацию.
Подготовить тренировочный проект. Проанализировать недочеты.
Создать проект и при необходимости обработать в редакторе для видеофайлов.
Продемонстрировать результат. У каждого видеоматериала должен быть зритель.
Недостатки презентаций, которых следует избегать.
1. Изображение неузнаваемо - при подготовке можно показать изображения, которые вызывают сомнения у автора, друзьям или родственникам и убедиться в том, что образ узнаваем.
2. Нечеткое изображение - рисовать лучше фломастерами, которые хорошо пишут.
3. Перегруженность презентации рисунками и информацией.
4. Использование большого количества цветов - пестрота утомляет.
Скрайбинг - это наглядно и весело. С его помощью можно сделать работу над проектами живой и интересной.
+2 #7 Медведева Лариса Александровна
Одной из первостепенных задач учителя на уроке является вооружение учащихся глубокими и осознанными знаниями. Действенную помощь в этом могут оказать всевозможные образовательные технологии, применяемые в школе. С каждым годом их становится больше: появляются новые, да и уже известные приобретают новые формы в силу развития технического прогресса. Примером одной из таких технологий может быть скрайбинг.
В переводе с английского «скрайбинг» означает описывание или разметка, scribe — переписывать, описывать, размечать, а scriber — это инструмент для разметки.
Преимуществом данной техники, как мне представляется, является деятельностный подход к теме обучения. Скрайбинг выходит за рамки шаблона, сковывающего творческие возможности обучаемого, он дает возможность творить, превращаясь в самостоятельное произведение искусства. Визуальная и, одновременно, информация на слух запоминается быстрее, а придуманные собственные образы развивают в ученике творческое начало. Скрайбинг основан на интересе детей к рисованию, аппликации, к компьютерным технологиям. И эти составляющие делают технологию “скрайбинга” эффекетивной.
+1 #6 Авдеенкова Мария Сергеевна
Скрайбинг (от английского "scribe" - набрасывать эскизы или рисунки) - новейшая техника презентации. Искусство отражать свою речь в рисунках , процесс происходит в реальном времени параллельно с докладом говорящего Речь выступающего иллюстрируется "на лету" рисунками фломастером на белой доске (или листе бумаги); получается как бы "эффект параллельного следования", когда мы и слышим и видим примерно одно и то же, при этом графический ряд фиксируется на ключевых моментах аудиоряда. Специалиста в данной области принято называть скрайбер, а презентацию, которую он создает – скрайб.
Плюсы скрайб-презентации: 1. Необычность, оригинальность. 2. Краткость и образность. 3. Большая степень усвоения материала аудиторией.
Задача скрайб-презентации - донести информацию, сделать ее привлекательной для слушателя и зрителя, помочь лучше ее запомнить и усвоить.
Видеоскрайбинг — это удивительный и эффективный метод передачи сообщения определенной аудитории. У него несколько преимуществ. Во-первых, зритель наблюдает многократно ускоренный процесс рисования, что само по себе всегда вызывает положительные эмоции, пробуждает интерес и удерживает внимание лучше, чем обычный видеоряд. Ученику становится интересно что же произойдет дальше, он вовлекается в визуальное повествование и следит за ходом истории. Во-вторых, в процессе восприятия одновременно участвуют слуховая и зрительная системы, в которых сообщение транслируется параллельно. Это значительно увеличивает процент усвоенной информации, а также закрепляет ее в памяти на более долгий срок. Видеоролики, созданные в стиле скрайбинг, главным образом применяются для передачи информационных и рекламных сообщений.
Скрайбинг может быть применен для объяснения нового материала и проверки усвоенного, как средство обобщения изученного, как домашнее задание, как «мозговой штурм» и рефлексия. Наиболее перспективно использование скрайб-презентаций в проектной деятельности.
+1 #5 Скворцова Ольга Николаевна
Во всем мире использование информационно-компьютерных технологий в различных сферах деятельности стало частью культуры и необходимой нормой.
Мультимедиа – это современная компьютерная информационная технология , позволяющая объединить в компьютерной системе текст, звук, видеоизображение, графическое изображение и анимацию (мультипликацию). Они позволяют не только насытить ребенка знаниями, но и развивают интеллектуальные, творческие способности,и что очень актуально в раннем детстве – умение самостоятельно прУ скрайбинга, оказывается, давние корни: он родом из опорных схем и конспектов, представляющих школьные темы в виде таблиц-схем-графиков для удобства запоминания и усвоения информации. ЛОК у Шаталова. Просто скрайберы пошли немножко дальше: скрайб-презентация состоит не столько из схем и диаграмм, сколько из картинок-пиктограмм, иллюстрирующих ключевые понятия выступления.
Скрайбинг – новейшая техника презентации (от английского "scribe" – набрасывать эскизы или рисунки), изобретенная британским художником Эндрю Парком для британской организации, занимающейся популяризацией научных знаний – RSA. Речь выступающего иллюстрируется "на лету" рисунками фломастером на белой доске (или листе бумаги). Получается как бы "эффект параллельного следования", когда мы и слышим и видим примерно одно и то же, при этом графический ряд фиксируется на ключевых моментах аудиоряда.
Скрайбинг – это графический способ привлечь внимание аудитории и обеспечить её дополнительной информацией. Скрайбинг превращает тезисы презентации в слова и образы, обрисовывает связи и подчеркивает ключевые моменты. Технология не стоит на месте и развивается. Видеоролик о разновидностях скрайбинга: скрайбинг бывает "ручной" и "компьютерный".
10 шагов, чтобы снять свой первый скрайб
1. Тема
2. Коллективная работа
3. Поиск и анализ информации
4. Визуализация, общая композиция
5. Выступление перед классом
6. Рисование
7. Обработка видео и корректировка текста
8. Аудиозапись
9. Обработка видео и представление
10. Публикация проекта
Четыре основных шага для создания скрайба:

1. Составить план работы. Запишите все, что хотите осветить. При желании для удобства можно записывать все на аудионоситель.
2. Проанализируйте все, что хотите сказать и какие визуальные образы хотите использовать для презентации ваших идей. Презентация должна быть понятна не только вам, но и окружающим.
3. Начните процесс визуализации. Не бойтесь использовать как простые рисунки, так и более сложные, а также аудио- и видеоряд. Просчитайте продолжительность всех частей работы.
4. Тайминг является очень важным условием. Помните, что выступления всегда ограничены по времени, и это нужно учитывать, чтобы не осталось деталей, которые вы не успели осветить.
Грамотное сочетание слов и иллюстраций, способное наглядно отобразить основные идеи презентации – это и есть скрайбинг.

Почему мне понравился скрайбинг? Что-то новое и необычное, что привлекает внимание, но зачем он нужен, что он может привнести в обычный урок? Что обычно делают ученики, когда им задают написать реферат или доклад, создать презентацию? Копируют из интернета и часто не только забывают прочитать текст, но даже отформатировать и удалить ссылки. Мне хочется, чтобы ученик не только умел найти информацию и скопировать, а прочитал её из разных источников, проанализировал и на основе этого сделал своё. Интересно проходит соревнование по созданию скрайба по итогам пройденной темы, например, визитная карточка Африки или океана.
Плюсы скрайб-презентации:
1. Необычность, оригинальность.
2. Краткость и образность.
3. Большая степень усвоения материала аудиторией.
Минусы:
1. Большие временные затраты: написания сценария, тренировки в рисовании, озвучка, съемки, монтаж фильма могут занять у вас несколько дней.
2. Технические трудности.
Видео-скрайбинг – один из максимально эффективных, интересных и убедительных способов подачи информации. Длительность видеоролика зависит от содержания материала (от 1 до 10 минут). Эмоциональное воздействие – главная функция видео-скрайба.
Преимущества скрайбинга:
1. Эффективность – за короткий промежуток времени можно доступно и качественно объяснить материал, донести идею.
2. Универсальность визуализации. Язык рисунка понятен всем. Скрайбинг в какой-то степени выступает универсальным языком общения.
3. Минимум затрат – для того, чтобы создать скрайб, необходимы лишь поверхность (доска или лист бумаги) и цветные маркеры. Чтобы заснять, озвучить, смонтировать и выложить в интернет видео, необходимы: компьютер, монитор, колонки, микрофон, экран, камера (допускается использование других гаджетов).
4. Качественное усвоение информации и запоминание ключевых моментов презентации.Взаимосвязь вербальной и визуальной информации помогает легко восстанавливать в памяти прослушанные лекции, доклады, поскольку, как правило, сложная сухая информация преобразуется скрайбером в простые символы и предметы, которые мы встречаем в повседневной жизни.
5. Возможность непрерывного общения со слушателями на протяжении всего выступления.
6. Возможность использовать скрайб (общую картинку, которая получается к концу мероприятия) в дальнейшей работе в качестве обзора всей полученной информации.
7. Эффект параллельного следования – звуковой ряд иллюстрируется образами практически одновременно, что способствует качественному усвоению материала.
PowToon – англоязычный генератор анимационных презентаций – онлайн сервис с набором готовых шаблонов и возможностью создания презентации с "чистого листа".
Если презентация в формате PowerPoint, то все материалы из неё можно перенести в шаблоны сервиса PowToon, позволяющего сделать анимированную презентацию и программы VideoScribe. CoolText – простой онлайн генератор кнопок и надписей из готовых шаблонов. В базе сервиса более 1200 различных шрифтов.
Рекомендации коллегам:
– Создание видео-скрайба – достаточно затратное по времени мероприятие, но результат того стоит.
– Создавать видео-скрайбы могут и сами учащиеся, в каждом классе найдутся дети, которые любят рисовать и заниматься монтажом видео.
– Больше доверять учащимся, давать возможность раскрывать свой талант.
– Скрайбинг – эффективная технология достижения новых образовательных результатов!
– Грамотное сочетание слов и иллюстраций, способное наглядно отобразить основные идеи презентации – это и есть скрайбинг.
+1 #4 Иванова Людмила Петровна
В нашей современной жизни изобилие информации. Как эту информацию преподнести школьникам на уроке, чтобы они ее усвоили и запомнили. Я думаю, в этом может помочь новейшая техника презентаций- скрайбинг (уникальный метод, который позволяет делать сложные идеи и процессы понятными всем. (от английского "scribe" - набрасывать эскизы или рисунки); речь выступающего иллюстрируется "на лету" рисунками, фломастером на белой доске (или листе бумаги); получается как бы "эффект параллельного следования", когда мы и слышим и видим примерно одно и то же, при этом графический ряд фиксируется на ключевых моментах голоса. Ученику становится интересно, что же произойдет дальше, он вовлекается в визуальное повествование и следит за ходом истории, в процессе восприятия одновременно участвуют слуховая и зрительная системы, в которых сообщение воспринимаются параллельно. В идеале, глядя на скрайб-рисунки, слушатель должен воссоздать в памяти услышанный рассказ и воспроизвести его, хотя бы в общих чертах .Это значительно увеличивает процент усвоенной информации. Скрайб-презентации можно использовать в школе на любом уроке и по любой теме. Подойдет он « для объяснения нового материала и проверки усвоенного, может быть использован как средство обобщения изученного, как домашнее задание, как "мозговой штурм" и рефлексия на уроке». Практически любое творческое задание может быть представлено в виде скрайбинга, начиная поздравительной открыткой и заканчивая мультфильмом. На мой взгляд, скрайб хорошо применять в проектной технологии.Четкость, краткость, понятность - секрет успеха любой скрайб-презентации. И, конечно, большое значение имеет голос за кадром. Без устного рассказа не было бы и самой скрайб-презентации. Аудиоряд, на мой взгляд, - главный элемент скрайбинга . Четкая дикция говорящего за кадром, хорошее звучание усиливают понимание и запоминание материала. Уроки, проводимые с использованием скрайб-презентациями, интересны и понятны детям.
+3 #3 Красина Наталья Юрьевна
Человек получает много различной информации. 80% этой информации воспринимает-визуально.
Ребенок дошкольного возраста хорошо запоминает информацию, которая снабжена картинками.Во время составления рассказов мы не редко используем схему или план составления рассказа.
Особенность скрайбинга в том,что он задействует одновременно и слух, и зрение ,и воображение,что способствует развитию маленького ребенка.Используя простые средства ,такие как:фломастеры,доску,простой карандаш,планшет или компьютер-делаем простые наброски, схемы, которые помогают запомнить информацию.Рисовать любят все дети.Схематично можно легко донести информацию о любом предмете.Например: лиса-животное дикое,живет в лесу, питается мясом, выкармливает своих детенышей молоком и т.д.Используя этот способ информации можно закреплять знания по той или иной теме.
Привлекает необычность, оригинальность ,образность и краткость в передачи большого объема информации.Ребенок сам придумывает образы к тем или иным словам.
Такой способ помогает запомнить стихотворение, рассказ и последовательность действий.А значит способствует развитию ребенка:тренирует память,внимание и воображение.
+1 #2 Симашко Алина Николаевна
Как просто рассказать о сложном? Как донести сложную мысль? Как объяснить материал ребёнку? Скарайбинг- это процесс визуализации сложного смысла простыми образами; это эффективный метод развития для детей.
Особенность Скарайбинг, по сравнению с другими способами донесения сложной информации в том, что он задействует одновременно слух, зрение и воображение человека.
Обычно для Скарайбинг выбираются такие инструменты как: фломастеры (маркер, ручка), скетчбук, флипчарт,доска для рисования, планшет со стилусом, компьютер.
Другими словами- Скарайбинг-это изображение рисунков, превращение использование дей все визуальные образы.
Сегодня выделяют три самых распространенных вида скрайбинга- рисованный, аппликационный и онлайн.
Рисованный- это классический скрайбинга. Художник изображает картинки, схемы, диаграммы,записывает ключевые слова. Это происходит параллельно с произносимым текстом.
Аппликационный- это техника, при которой на произвольный фон накладывают или наклеиваются готовые изображения,которые соответствуют произносимым тексту.
Магнитный скрайбинга является разновидностью аппликационного, единственное отличие- готовые изображения крепятся магнитами на презентационную магнитную доску.
Наряду с классическим видами стали выделять онлайн или видеоскрайбинг. При создании используют специальные программы и онлайн-сервисы.
Преимущество видеоскрайбинга-видеоролик можно использовать неоднократно, поэтому этот вид деятельности вызывает у исполнителей особую заинтересованность.
Заметную эффективность скрайбинга доказал в педагогическое процессе при работе с детьми,в том числе дошкольного возраста.
Воспитатель может привлечь внимание детей,обеспечив их дополнительной информацией, и выделить главные моменты при разборе той или иной темы.
Ввиду того, что мышление дошкольников отмечается предметной образностью и наглядной конкретно стою, скрайбинг весьма эффективен в качестве одного из средств формирования связной речи.
Формирование правильной, связной речи- одна из основных задач пи подготовке детей к школе.
При пересказ или рассказе дети с общим нарушением речи затрудняюсь строить фразы,теряют основную суть содержания, путают события,затрудняюсь в выражении главной мысли.
Отличительная особенность скрайбинга в работе с детьми в сравнении с другими способами донесения информации заключается в том,что появляется возможность задействован одновременно слух, зрение и воображение ребенка.
А когда фиксация простых образов происходит в процессе донесения информации, дошкольник их не только лучше понимают, но и запоминают.
Глядя на скрайб-рисунки, ребенок может воссоздать в памяти услышанный рассказ и воспроизвести его, хотя бы в общих чертах.
Таким образом, использование скрайбинга в формировании связной речи у детей дошкольного возраста, поддерживая опосредованную память, существенно увеличивает словарный запас, развивает речь, способствует передаче детьми текста в соответствии с его содержанием и развивает творческое воображение дошкольников.
+2 #1 Водолажская Татьяна Владимировна
Современный учитель всегда ищет новые подходы для реализации педагогических целей. Возможно, педагогу приходится выбирать новые средства, опираясь на смежные науки. Такой подход не случаен, он определяет специфику педагогической деятельности и позволяет разнообразить уроки.
На сегодняшний день мы очень часто можем встретить статьи, где выделяют общие признаки межу образованием и менеджментом, возможно, такое сравнение не случайно, а определенно тем, что эти отрасли связаны с управлением. В рамках педагогики мы управляем образовательным процессом . На уроке каждый учитель становится руководителем, той организационной среды, в которой прибывает с учащимися.
Такой подход позволяет педагогу найти альтернативные средства, наполнив урок разнообразными моментами, которые будут вызывать интерес у учащихся. Кто –то использует технологию продуктивного чтения, проблемно-диалогическую технологию, а кто-то не видит образовательный процесс без интерактивных технологии.
Уроки с применениями элементов видеоскрайбинга, как нельзя лучше раскрывают взаимосвязь педагогики и менеджмента. Так как эту технологию очень часто используют в менеджменте.
Как же видеоскрайбинг может помочь на уроке?
Представим, что педагог становится скрайбером и пытается передать информацию, лишь используя белый лист бумаги и маркеры разных цветов.
А может фантазия учителя, не имея границ, заставит обратиться к магнитам или аппликациям и тогда информация, записанная на видеокамеру, заиграет новыми красками. Возможно, кто-то выберет специальную программу, используя интерактивную доску, но все это лишь средства, главное то, что такой способ вовлекает в процесс учеников, дает возможность формулировать свои мысли, предполагать креативные идеи.
Один из главных положительных моментов заключается в том, что однажды снятый, видеоролик можно показывать неограниченное количество раз, что может помочь ученикам начальной школы лучше усвоить повторить пройденный материал. Кроме того скрайберами могут выступать ученики, готовясь к урокам или овладевая новым материалом.

Тезисы к этому мероприятию надо оставлять в Личном кабинете

Vhod Kabinet ANEKS

banner uslugi

ПРИГЛАШАЕМ!

Приглашаем педагогов со стажем работы по специальности от 25 лет в Ассоциацию ветеранов педагогического труда!

Только для вас - специальные образовательные мероприятия, интересные встречи и многие другие события.

Звоните по телефону: (812) 956-67-42 или пишите на e-mail: editor@ext.spb.ru.

Просим всех: расскажите о Клубе своим коллегам, которые уже не работают в школе!

Электронный журнал для педагогов Экстернат.РФ (федеральный уровень)

Электронный журнал для педагогов Педагогика.Онлайн (региональный уровень)

Интернет-магазин педагогической литературы