Этот семинар для вас, если вы хотите: • Говорить об инклюзии не на языке лозунгов, а на языке конкретных методик и приемов. • Научиться гибко адаптировать пространство класса, задания и стиль общения под разнообразие детских потребностей. • Увидеть в «сложном» поведении не вызов, а сигнал о нехватке навыка или неудобной среде – и знать, как на него отвечать. • Получить работающие алгоритмы, которые снижают стресс педагога и повышают успешность всех учеников. • Обменяться опытом с коллегами и создать личный план позитивных изменений.
Дата: 11.02.2026
Время (мск): с 16:00 до 17:00
Ведущие: Борзенкова Мария Дмитриевна, методист Центра ДПО "АНЭКС" по учебно-методической работе
Секции:
- Создание атмосферы эмоциональной безопасности для каждого ребенка в группе сверстников
- Ресурсный педагог для особого ребенка: стратегии успеха
Что вас ждет:
Цель: ликвидация профессиональных дефицитов педагогов к реализации инклюзивных принципов через освоение и проектирование конкретных практических инструментов для адаптации образовательного пространства, контента и взаимодействия с учетом разнообразия образовательных потребностей детей.
Вопросы для обсуждения:
- Три кита инклюзивной среды: Пространство, Контент, Коммуникация.
- Практические приемы зонирования, сенсорной разгрузки, организации рабочих мест для детей с разными особенностями (двигательными, сенсорными, РАС).
- Технологии взаимодействия в учебной группе: ребенок-взрослый; ребенок-ребенок; педагог родитель.
