07-02-2024. 27 января 1944 года стал днем полного освобождения Ленинграда от блокады. Блокада Ленинграда стала одним из самых значимых и трагичных событий Великой Отечественной Войны. Определить содержание разговора о 80-летие полного снятия блокады г. Ленинграда, задача не только воспитателя детского сада, классного руководителя, но и учителя-предметника, который найдет в содержании материалов семинара информацию для своего предмета.

Дата: 07.02.2024
Время (мск): 16:00 - 17:00

Профили: дошкольного образования, начального образования, среднего образования, среднего специального образования, дополнительного образования, коррекционного образования

Ведущие: Милевская Наталия Ивановна, доцент кафедры педагогики и методики начального образования факультета дошкольного и начального образования Томского государственного педагогического университета, кандидат филологических наук

Секции:
- Воспитание чувства гордости у школьников через рассказы о подвигах о блокаде г. Ленинграда
- Формирование нравственных чувств у дошкольников средствами художественно-музыкальной деятельности

Что вас ждет: 

Цель: определить содержание разговора о важном. 80-летие полного снятия блокады г. Ленинграда (1944) год), жизнь блокадного города и его освободителей, блокадный Ленинград в фольклоре, литературе и искусстве.

1. Самая длительная и жестокая осада в военной истории человечества (900 блокадных дней Ленинграда). «Я не был на фронте, но знаю, Как пули над ухом свистят» (А. Молчанов); дети в блокадном Ленинграде; «Двести грамм в зачерствелом кирпичике, с отрубями ржаная мука» (М. Калегов); «И тихой тенью Смерть сейчас Ползет за каждым человеком» (Ю. Воронов). Я говорю: нас, граждан Ленинграда, не поколеблет грохот канонад» (О. Берггольц).
2. «Птицы смерти в зените стоят. Кто идет выручать Ленинград?» (Анна Ахматова). 30 километров Дороги жизни – спасение жителей блокадного города. Синявинская операция   Ленинградского и Волховского фронтов. Операция «Искра».
3. «Из осажденной крепости не бегут, а обороняются» (Иван Билибин). Работа культурных и научных учреждений во время блокады Ленинграда: поэты, художники, музыканты, артисты.
4. Книга памяти «Блокада». «Нам нужно, Чтобы наши дети Об этом помнили, Как мы!» (Ю. Воронов). «Эта память – наша совесть»: места памяти в Санкт-Петербурге.