На основании специально проведенных исследований, ученые и практики констатируют, что более половины детей (55,5%) приходят в первые классы массовых школ в состоянии языковой неготовности к началу школьного обучения в связи с недостаточной сформированностью их устной речи. Одной из главных составляющих этой несформированности является бедность и недостаточная систематизированность (а нередко и полная несистематизированность) их словарного запаса.

Дата: 25.12.2023
Время (мск): 16:00 - 17:00

Профили: дошкольного образования, начального образования, среднего образования, коррекционного образования

Ведущие: Кочетова Анна Павловна, директор ГБОУ школы №627 Невского района, преподаватель АНОО "Центр ДПО "АНЭКС", кандидат педагогических наук

Секции:
- Формирование лексической системности языка для развития познавательной деятельности ребенка-дошкольника
- Приемы перехода лексем из пассивного запаса в активный словарь у детей начальной школы

Что вас ждет: 

Цель: ознакомление слушателей с особенностями динамических процессов развития в сфере активного и пассивного словаря современных детей.

Вопросы для обсуждения:

1.  Взаимосвязь развития компонентов речи и психического развития детей.
2. Нормы количественной и качественной характеристики словарного запаса ребенка.
3. Анализ проблематики развития активного и пассивного словаря детей и пути их решения.