С развитием электронных носителей информации и технологий наши дети будут учиться и работать в более сложное время. В науке требуется нелинейное, креативное мышление. А его может дать только чтение. Дело в том, что кино и театр, а также любые другие источники информации, где нам предлагают «картинку», вкладывают в наше сознание готовый образ. И только чтение заставляет нас достраивать то, о чем надо иметь представление, а это значит, что нужно все больше и больше читать. Падение интереса к чтению вызывает беспокойство во всём мире. Среди 32 стран мира Россия оказалась на 27 месте. В детском саду, начальной школе маленький читатель делает первые шаги в мир большой литературы. Проводниками для детей становятся родители и учитель.
Дата: 05.06.2024
Время (мск): 16:00 - 17:00
Профили: дошкольного образования, начального образования, среднего образования, дополнительного образования
Секции:
- Развитие мотивации к обучению средствами детской литературы
- Воспитание ребенка-дошкольника средствами художественной литературы
Что вас ждет:
«Литературе так же нужны талантливые читатели, как и талантливые писатели» (С.Я. Маршак).
Цель: ознакомление слушателей с творчеством писателей, вызывающих интерес у читателей, у детей разных возрастов; выявление параметров интереса.
Вопросы для обсуждения:
- Б. Житков. «Штурман дальнего плавания, повидавший половину стран земного шара, инженер-кораблестроитель, изобретатель, настоящий “мастер на все руки”, бескорыстный друг всех тружеников, человек всесторонних, знаний, огромного жизненного опыта и к тому же одаренный изумительным даром рассказчика – большим талантом художника» (В. Бианки).
- Маршак – детский писатель, поэт-лирик, переводчик, автор литературно-критических статей, в том числе о воспитании словом, о читательском интересе к книге.
- «Гарри Поттер» Джоан Роулинг – занимает высокое место у читателей (не только школьников…).
- Книга детского писателя и педагога Александра Мелентьевича Волкова о чудесной Волшебной стране, Изумрудном городе и девочке Элли.
