Организация подготовки обучающихся к государственной итоговой аттестации по русскому языку и литературе (72 ч.) Целесообразность и актуальность программы обосновывается необходимостью формирования и совершенствования компетенций, необходимых для обеспечения соответствия квалификации учителей русского языка и литературы требованиям ФГОС ООО и ФГОС СОО в части реализации комплексного подхода к оценке динамики учебных достижений обучающихся в условиях организации рассредоточенной системы подготовки к государственной итоговой аттестации обучающихся по русскому языку и литературе в соответствии с логикой изучения программного материала.
Курс: Курсы повышения квалификации аккредитованные курсы
Цена: 2500 руб.
Что вас ждет
Организация подготовки обучающихся к государственной итоговой аттестации по русскому языку и литературе (72 ч.)
Содержание программы
- ФГОС ООО, СОО: приоритетные направления государственной политики в сфере обеспечения и оценки качества образования. Обновление содержания и методики преподавания учебных предметов с учетом ориентированности ФГОС на совокупность личностных, предметных и метапредметных результатов образовательного процесса.
- Модульное обучение как педагогическая практика: особенности организации, принципы и перспективы развития.
- Современные процедуры и инструментарий обеспечения качества образования, диагностики и оценки качества образовательных результатов в соответствии с требованиями ФГОС.
- Направления и содержание работы по формированию базовых компетенций, необходимых для успешного прохождения государственной итоговой аттестации.
В ходе освоения программы курса вы научитесь:
- проектировать образовательный процесс от планируемых образовательных результатов через подбор адекватных возрасту обучающихся педагогических инструментов к достижению образовательных результатов и разработке диагностического инструментария для проверки качества филологического образования;
- повышать эффективность обучения за счет применения современных педагогических технологий и новых форматов обучения;
- разрабатывать учебные модули по русскому языку, литературе;
- внедрять в процесс обучения инструменты, повышающие эффективность обратной связи и мотивацию к обучению;
- применять инструменты диагностики, коррекции и индивидуализации подготовки для оптимизации работы обучающихся и учителя; пользоваться цифровыми платформами в практике преподавания русского языка и литературы для анализа пробелов в знаниях каждого ученика, создания индивидуальных образовательных траекторий с помощью ИИ-ассистентов.
Требования к образованию: лица, имеющие высшее или среднее профессиональное образование
