Ключевая роль в решении задач воспитания в общеобразовательной организации принадлежит классному руководителю. В деятельности классного руководителя произошли серьезные изменения: новый статус, новая система оплаты труда, новые роли. Классный руководитель XXI века − это тот, кто управляет детско-взрослыми коллективами, воспитательными результатами, проектами, организует воспитательную работу в школе, осуществляет взаимодействие с родителями и социальными партнерами, используя современные воспитательные технологии. Программа повышения квалификации аккредитована в инновационном центре "Сколково" (подробнее: https://aneks.center/services/kursy-akkreditovannye-v-ckolkovo).
Подробнее: Классный руководитель в современной школе: обновление содержания деятельности
В наши дни становится актуальным создание качественной системы психолого-педагогического сопровождения, как новой культуры поддержки и помощи ребенку и его семье, технологии, направленной на оказание помощи на той или иной стадии развития ребенка в решении текущих задач его развития или предупреждении возникающих проблем. Особенное значение приобретает командная и качественная практика работы с детьми раннего возраста, которая требует новых компетенций от специалистов. Программа повышения квалификации аккредитована в инновационном центре "Сколково" (подробнее: https://aneks.center/services/kursy-akkreditovannye-v-ckolkovo).
Ранний возраст является важнейшим периодом физического и психического развития ребёнка. Патологии развития ребенка в раннем возрасте часто приводят к ограничению возможностей здоровья и создают проблемы в его дальнейшем воспитании, обучении и социализации. Для эффективной коррекции и предотвращения развития вторичных отклонений, необходимо, чтобы все специалисты обладали необходимым набором профессиональных компетенций для осуществления ранней помощи детям с ОВЗ. Программа повышения квалификации аккредитована в инновационном центре "Сколково" (подробнее: https://aneks.center/services/kursy-akkreditovannye-v-ckolkovo).
Подробнее: Организация и содержание ранней помощи детям с ОВЗ
Организация продуктивной изобразительной деятельности ребенка является ведущим направлением в работе педагога дошкольного образования. Данная область в соответствии с требованиями ФГОС ДО является обязательной составляющей любой основной образовательной программы дошкольной образовательной организации. Программа поможет педагогам дошкольного образования сделать занятия по рисованию с детьми в детском саду легкими, интересными, увлекательными, а результат деятельности эффектным, ярким. Педагоги смогут повысить качество совместной с ребенком изобразительной деятельности, а также свои профессиональные компетенции в этой области. Программа повышения квалификации аккредитована в инновационном центре "Сколково" (подробнее: https://aneks.center/services/kursy-akkreditovannye-v-ckolkovo).
Реализация ФГОС предполагает владение педагогом компетенциями, обеспечивающими и обучение, и психолого‑педагогическое сопровождение, поддерживающее детскую инициативу, развитие личности и становление основных компетенций ребёнка. Особое значение данный аспект приобретает в раннем возрасте, когда формируется основа личности, и в дошкольный период, характеризующийся активным развитием социальных и познавательных навыков. Программа повышения квалификации аккредитована в инновационном центре "Сколково" (подробнее: https://aneks.center/services/kursy-akkreditovannye-v-ckolkovo).