Программа отвечает актуальным задачам системы образования, связанным с обеспечением доступности качественного образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), развитием инклюзивного образования и подготовкой квалифицированных специалистов, способных учитывать особые образовательные потребности обучающихся с РАС. В дошкольных образовательных и общеобразовательных организациях, отдельных образовательных организациях, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы (АООП), центрах психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи и других организациях, обеспечивающих сопровождение обучающихся с ОВЗ, востребованы учителя-дефектологи, владеющие современными технологиями специального психолого-педагогического обследования обучающихся с РАС, коррекционно-развивающего обучения и воспитания, проектирования специальных образовательных условий, формирования функциональной коммуникации, применения методов позитивной поддержки поведения, консультирования участников образовательных отношений и организации межпрофессионального взаимодействия. Реализация программы соответствует основным направлениям государственной политики Российской Федерации в сфере образования, защиты прав обучающихся с ОВЗ и инвалидностью, создания специальных образовательных условий, развития инклюзивного образования и совершенствования системы психолого-педагогического сопровождения. Содержание программы учитывает требования федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО), федеральных государственных образовательных стандартов начального общего и основного общего образования для обучающихся с ОВЗ (ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ, ФГОС ООО), федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), федеральных адаптированных образовательных программ дошкольного, начального общего и основного общего образования (ФАОП ДО, ФАОП НОО, ФАОП ООО), а также федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (ФАООП УО).

Курс: Курсы профессиональной переподготовки аккредитованные курсы

Цена: 6500 руб.

Записаться на мероприятие

Что вас ждет

Содержание программы

1. Нормативно-правовые и концептуальные основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога по работе с обучающимися с расстройствами аутистического спектра.
2. Психолого-педагогические основы развития обучающихся с расстройствами аутистического спектра.
3. Теоретические основы специальной педагогики и специальной психологии в деятельности учителя-дефектолога.
4. Медико-биологические основы развития обучающихся с расстройствами аутистического спектра.
5. Специальное психолого-педагогическое обследование обучающихся с расстройствами аутистического спектра.
6. Проектирование специальных образовательных условий и обеспечение освоения содержания образования обучающимися с расстройствами аутистического спектра на разных уровнях образования.
7. Основные направления коррекционно-развивающей работы с обучающимися с расстройствами аутистического спектра.
8. Педагогическое сопровождение и социальная адаптация обучающихся с расстройствами аутистического спектра.
9. Межпрофессиональное взаимодействие и коллегиальные формы сопровождения обучающихся с расстройствами аутистического спектра.
10. Мониторинг индивидуальной динамики развития, образовательных результатов и социальной адаптации обучающихся с расстройствами аутистического спектра.

В ходе освоения программы курса вы научитесь:

• консультировать родителей (законных представителей) и других участников образовательных отношений, осуществлять межпрофессиональное взаимодействие, позитивную поддержку поведения, предупреждать и минимизировать нежелательные, социально недопустимые формы поведения, а также оказывать психолого-педагогическую поддержку социальной адаптации, реабилитации (абилитации), профессиональной ориентации и профессионального самоопределения обучающихся с РАС;
• уметь осуществлять текущий контроль и мониторинг образовательных результатов, динамики развития коммуникации, жизненных компетенций и социальной адаптации обучающихся с РАС и на этой основе обоснованно корректировать содержание коррекционно-развивающей работы, мероприятий психолого-педагогической реабилитации (абилитации) и специальные образовательные условия.
• уметь планировать и проводить специальное психолого-педагогическое обследование обучающихся с РАС, анализировать его результаты с учетом данных комплексного обследования, выявлять особые образовательные потребности и разрабатывать рекомендации по организации образования и психолого-педагогического сопровождения;
• уметь проектировать и создавать специальные образовательные условия, разрабатывать, корректировать и реализовывать адаптированные образовательные программы и программы коррекционной работы, применять технологии структурирования образовательной среды, развития коммуникации, социального взаимодействия и самостоятельности обучающихся с РАС.

Требования к образованию: лица, имеющие высшее профессиональное образование. 

Подробнее про аккредитацию и реализацию Программы: https://aneks.center/services/kursy-akkreditovannye-v-ckolkovo 

Записаться на мероприятие