По каким критериям можно судить об уровне сформированности функциональной грамотности (ФГ) у школьников? Как связаны между собой образовательные результаты (предметные, метапредметные, личностные) и ФГ школьников? Где взять задания к уроку, которые формируют ФГ учеников?

Дата: 09.10.2024
Время (мск): 16:00 - 17:00

Профили: начального образования, среднего образования, среднего специального образования

Ведущие: Сизова Марина Борисовна, доцент кафедры основного и среднего общего образования Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования им. К.Д. Ушинского, кандидат педагогических наук.

Секции:
- Условия для формирования функциональной грамотности учеников на уроке
- Универсальные учебные действия – критерии сформированности ФГ у школьников

Что вас ждет: 

Цель: ознакомление слушателей с практикой формирования функциональной грамотности школьников в соответствии с ФГОС и ФОП.

Вопросы для обсуждения:

1. Нормативные документы.
2. Функциональная грамотность: трактовка термина.
3. Функциональная грамотность: исторические корни термина.
4. Уровневая система ФГ.
5. Глобальные компетенции.
6. Изменения формата деятельности педагога.
7. ФГ: ссылки на электронные ресурсы.