By Екатерина Анатольевна Юмкина Рассматриваются вопросы, связанные с формированием мотивационной сферы личности школьника в процессе проектной деятельности. Определяется взаимосвязь между потребностями, ценностными ориентациями личности и соответственно им возникающими мотивами. Рассматривается иерархия мотивов субъекта деятельности, устанавливается связь между формированием мотивации к учению и эффективностью проектной деятельности учащихся.
By Ольга Олеговна Жебровская Может ли быть стандарт на воспитание? Для чего в стандарте «портрет выпускника» и можно ли по нему «измерить воспитанность»? Можно ли оценить, школа или семья «обеспечила воспитанность»? Может ли оценка результатов воспитания выражаться в баллах? Надо ли «ставить оценки» за «воспитанность»?
Подробнее: Формы и методы воспитательной работы в условиях реализации обновленных ФГОС
8 (812) 956-67-42
8 (921) 856-03-61
8 (921) 856-03-62
info@aneks.center
ВКонтакте
YouTube
