На семинаре будут рассмотрены проблемы цифровизации образовательного процесса как приоритетного направления развития образования РФ. Анализируется аспекты организации взаимодействия педагогов и обучающихся в цифровой образовательной среде, трансформации моделей обучения в условиях реализации ФГОС.
Подробнее: Дидактические принципы обучения в цифровой среде в условиях реализации ФГОС
Многим учителям проще провести несколько открытых уроков, чем написать их самоанализ. Содержание семинара поможет учителю осознать свои победы и найти решения возникающим проблемам. Овладеть приёмами рефлексии как «искусством».
Подробнее: Самоанализ современного урока. Воспитательный аспект
Вместе ответим на вопросы, нужно или не нужно готовить дошкольника к школе? Что входит в базовый инструментарий такой работы? Что нужно не упустить в работе с родителями за год до поступления ребенка в школу.
Подробнее: Предшкольная пора. Пять правил, которые должен знать воспитатель детского сада
Воспитательная деятельность педагога является неотъемлемой частью образовательного процесса. Воспитательная составляющая встроена в любой урок и внеурочное занятие. Согласно обновленным ФГОС-2021 аспекты воспитательной деятельности пронизывают все разделы рабочих программ учителя, а «Разговоры о важном» стали обязательным еженедельным внеурочным занятием в каждой школе России. Что составляет документарную основу, которой может руководствоваться педагог при планировании и осуществлении воспитательной работы? На вебинаре будет обсуждаться нормативно-правовая основа воспитательной деятельности современного педагога вне зависимости от того, является ли он классным руководителем, педагогом внеурочной деятельности или проводит обязательные уроки по своему предмету; будет рассматриваться ценностно-ориентированный подход к оценке результатов воспитания.
Приглашаются ученики старших классов. Профессиональные пробы с представителем IT сферы. Профессия: специалист IT-сферы Почетный спикер встречи: Николай Николаевич Жуков, доцент Университета ИТМО и РГПУ им. А.И. Герцена, кандидат физико-математических наук.